ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Y BLOGS

He estado pensando varios días cómo elaborar una propuesta que pueda abarcar a los alumn@s de mi  escuela, ya que  trabajo en el paraje de Cerro Alto  bajo la modalidad de Escuela Hogar de Jornada Completa y compartimos muchos espacios de trabajo y socialización  con los niños, desde NI hasta 7º grado.

Creo que una de las propuestas que se podrían llevar a la práctica, luego de trabajar la herramienta de blog como medios de comunicación y divulgación de nuestra vida y saberes cotidianos, sería desarrollar actividades que incluyan a todos los alumnos, cada uno desde sus posibilidades pedagógicas.

Como primera propuesta de trabajo plantearía dar a concoer nuestro lugar, es decir el lugar de residencia de cada uno de los alumnos y cómo visualizan ellos la vida en la zona rural.

Como posibles actividades se puede plantear, principalmente desde el área de Ciencias Sociales y Lengua :

Con los alumnos :

• La creación y diseño del blogs de la EScuela   Hogar Nº 152 de  Cerro Alto, donde cada grupo de alumnos, se presente a modo personal, los docentes, el personal de apoyo, los auxiliares docentes...... contando cómo se desarrolla la vida en el cotidiano. ( los más grandes )
• Luego se podría plantear un trabajo con los niños más chicos para que dibujen su ¨lugar ¨y enseñarles a escanear los trabajos y colocarlos en el blogs.
• También sería importante dar a conocer el blogs para que los chicos reciban comentarios, en este punto se podría hacerse algún trabajo de articulación con otras escuelas rurales, cpara compartir experiencias en la ruralidad y también con escuelas urbanas para ver ¨SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ¨EN NUESTROS LUGARES Y ACTIVIDADES
• Luego se podría plantear un trabajo de investigación de la zona, sus recursos específicos, como para relacionarse con otros alumnos de 4º grado que estén trabajando la provincia y sus características.
• Otra propuesta podría ser incorporar ejes de trabajo, desde el área de Lengua, y  hacer una antología digital de pequeños relatos locales ( leyendas urbanas), mitos, leyendas de los pueblos originarios ( alumnos y familias)  y de otros inmigrantes ( como es nuestro caso con . una parte de la población que atiende la escuela de la Colonia Paso Flores )´. también se podrían sumar juegos, comidas, etc de varias culturas.

                                  Este trabajo debería plantearse de forma articulada entre todos los miembros de la Institución, sumando a las familias para posibilitar que todos puedan conocer y acceder a esta herrameinta tecnológica, logicamente no será un trabajo de unos meses, sino que seguramente podrá atravesar todo el año escolar.
                                   Viviana